BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SOBRE LOS APARATOS CIRCULATORIO, DIGESTIVO, EXCRETOR Y RESPIRATORIO. (PROYECTO MASTERCHEF)

En este entrada iremos recogiendo los documentos que están generando los alumnos y alumnas, por grupos, sobre el funcionamiento de diferentes aparatos de nuestro organismo.

• APARATO DIGESTIVO Y FUNCIÓN DE NUTRICIÓN: este documento, elaborado por Claudia, Inés,  Carmen, Davinia, Rocío y Sara, explica perfectamente el funcionamiento y componentes de nuestro aparato digestivo. Los vídeos que incluyen ilustran perfectamente dicho funcionamiento y facilitan su comprensión.
• APARATO RESPIRATORIO: este documento elaborado por Fran, Nuria, Clara, David y Francisco Manuel explica el funcionamiento del aparato respiratorio . Recoge muy bien los aspectos necesarios para entenderlos. Igualmente, el vídeo que han elegido para que tengamos más información está genial. 
• APARATO CIRCULATORIO: este documento, realizado por Arturo, Saúl, Adrián, Aitor y Juan José refleja perfectamente el funcionamiento del aparato circulatorio. Está muy bien sintetizado, explicado e ilustrado con imágenes.  
• APARATO EXCRETOR: este documento, elaborado por Lucía, José María, Cristian, Juan Rafael y Paco, nos explica el funcionamiento del aparato locomotor.  

La anterior información se completa con el siguiente vídeo sobre la alimentación saludable.

ENCUESTA SOBRE OCUPACIÓN DEL TIEMPO LIBRE Y DE OCIO

A continuación podéis ver la encuesta que hemos elaborado sobre la ocupación del tiempo libre y de ocio. Por favor, si sois tan amables nos gustaría que la contestaras.

PROYECTO MASTERCHEF: ¿QUÉ VAMOS A HACER?

Aquí podemos consultar el trabajo que vamos a realizar en nuestro nuevo proyecto, titulado MASTERCHEF.

En él nos centraremos en conocer cómo funciona nuestro aparato digestivo. Igualmente analizaremos la dieta saludable y los hábitos nutricionales de nuestros vecinos.  

Con dichos hábitos trabajaremos las fracciones, los porcentajes, los gráficos, las unidades de medida (masa, capacidad y tiempo) y la resolución de problemas. 

Además intentaremos realizar un programa de TV con los datos que hayamos recogido y hayamos investigado. 

Por último realizaremos un concurso gastronómico con platos cocinados por nosotros mismos con la ayuda de nuestras familias. Dichos platos serán degustados por nuestros compañeros y compañeras y elegirán el que más les guste. Las recetas de dichos platos serán enviadas a un chef para que nos de su opinión, para ello, dentro de nuestro taller de lectura y escritura las redactaremos atendiendo a los objetivos que buscamos. 

Contaremos con la ayuda de nuestro vecino y chef Juan Orellana para entrevistarlo, cocinar y orientarnos sobre alimentación saludable.

Aquí puede consultar la rúbrica que vamos a emplear para evaluar el proyecto. Igualmente, en este enlace puede acceder a la rúbrica específica que se usará en Matemáticas.

Finalmente, mostramos la infografía que contiene todo el trabajo que vamos a desarrollar.

CAMPAÑA PUBLICITARIA SOBRE EL AHORRO ENERGÉTICO

GRUPO 1: Vamos a dar a conocer cómo ahorrar energía mediante el uso de REFLECTORES TÉRMICOS CASEROS para los radiadores y PERLIZADORES para los grifos. También enseñaremos a la gente cómo PURGAR LOS RADIADORES y para qué sirve.

GRUPO 2: vamos a realizar una campaña en la cual informaremos a nuestros vecinos sobre el origen de la energía que utilizamos y consejos para ser más eficientes energéticamente. También explicaremos las ventajas de usar bombillas leds y electrodomésticos AA o AB.

GRUPO 3: vamos a presentar un producto nuevo que se llama PLACA MULTIUSOS y lo vamos a exponer a todos nuestros vecinos. También vamos a explicar la ventaja del uso de Pellets.

GRUPO 4: informaremos a nuestros vecinos sobre páginas web que le ayuden a ahorrar energía y daremos consejos sobre el uso de perlizadores. También explicaremos cómo deshollinar la chimenea.

GRUPO 5: concienciaremos a nuestros vecinos para que sepan aislar térmicamente sus casas (reflectores, paneles aislantes, burletes...). También explicaremos cómo deshollinar la chimenea.

Cómo subir un audio a nuestro blog.

Buenos días:

Como todos sabeis en la asignatura de lengua estamos llevando a cabo una tarea que consiste en subir un audio a nuestro blog personal para que nuestros padres lo escuchen y comenten cuántos prefijos y sufijos intensivos encuentran en nuestra historia. Pues bien, aquí os dejo los pasos que he explicado hoy en clase:

1. Con nuestro móvil grabamos nuestra historia usando la aplicación "grabadora de voz" o "notas de voz" (dependiendo si usamos andoid o apple).

2. Una vez tengamos nuestro audio grabado, debemos compartir nuestra grabación en drive y guardarla ahí. Podemos hacerlo directamente desde el móvil con la aplicación de google drive que debemos tener descargada en nuestro teléfono.

3. Ya tenemos nuestro archivo en google drive. Ahora debemos abrir goggle drive desde un ordenador. Una vez dentro de nuestra cuenta hacemos doble click en el audio que hemos grabado anteriormente. Se nos abrirá una pantalla en negro con la barra del audio en el centro. En la parte superior derecha aparecerán 3 puntitos verticales. Pinchamos ahí y seleccionamos la opción "COMPARTIR".

4. Dentro de esa ventana que se nos ha abierto seleccionamos en la parte superior derecha el icono "obtener enlace para compartir". Aqui pinchamos en el desplegable y pinchamos en más. Elegimos y pinchamos en la opción "Activado, público en la Web" y le damos a guardar.

5. Seleccionamos y copiamos el enlace que nos aparece. A continuación clicamos en listo.

6. Entramos en nuestro blog. Y redactamos una nueva entrada. Escribimos nuestro título y todo lo que en ella queramos escribir. A continuación pulsamos en enlace y pegamos el enlace.

7. Por último pulsamos en publicar (parte superior derecha del blog) para poder ver nuestra entrada.


Para comprobar que realmente el enlace funciona, cerramos sesión en nuestro blog. Buscamos nuestro blog en internet como cualquier persona ajena a nuestro blog haría para poder colsultarlo. Una vez dentro pinchamos sobre el enlace para comprobar que el audio puede escucharse sin problemas.